如何安抚儿童进行听力测试？

　　每个孩子都是一个独立的个体，他们的性格、理解能力、配合程度也是千差万别。

　　想象一下：孩子被带进一个陌生的医院，走进陌生的测听室，忽然周围变得异常安静，一个穿着白大褂的验配师，把一副耳机扣在他的脑袋上，告诉他要怎么听声音，要怎么反应……

　　陌生的环境会让他害怕，陌生的耳机会让他紧张，陌生的测听规则会让他不知所措；这些因素不仅会影响孩子的情绪，更可能会影响测听的效果。

　　因此，测试人员不仅要掌握听力学知识还要掌握小儿心理学知识。

　　在测听之前可以做一些准备工作，便可以让孩子和家长在测试过程中都更轻松配合，验配师也更得心应手，并能在更短的时间内获得更准确的结果。

　　例如：

　　①可以选择让家长陪伴，提前进入测听室适应环境；

　　②对有密闭空间恐惧症的孩子，可以选择两个亲近的家长陪伴，暂不关闭测听室的门，用玩具或糖果等分散孩子的不适感，在孩子适应后趁其不注意时轻轻关门；

　　③准备一些孩子感兴趣的小玩具、糖果等吸引孩子，减轻孩子的不适应感；

　　③对于害怕医生，对医院或医生有心理阴影的孩子，可以选择不穿工作服；

　　④对于拒戴耳机的孩子，先给家长试戴耳机，或者演示给毛绒玩具戴耳机，让孩子觉得戴耳机是很有趣的，没有危害的，消除孩子恐惧和抗拒的心理，然后再尝试给孩子戴耳机；

　　⑤可以对耳机外观进行改造，例如对头戴式耳机的耳罩和头绷提前贴上孩子感兴趣的贴画。

　　其实，对于孩子而言，验配师始终是个外人，因此孩子的配合更多需要的是父母的安抚。

　　做好以上准备后，相信你会发现，孩子在听力测试时会更配合，测试也更轻松顺利，测试结果也更准确，能帮助我们更准确地判断孩子的听力问题。